按照校党委统一部署要求，结合皇冠welcome体育登录入口“不忘初心 牢记使命”主题教育实施方案的具体安排，9月25日下午，皇冠welcome体育登录入口在英才校区教学办公楼216会议室召开院党委中心组学习扩大会，集中围绕“习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话、习近平总书记寄语全国涉农高校广大师生的回信、习近平总书记视察河南讲话精神”等主题开展集中学习研讨。学院党委书记张松刚主持会议。学院全体班子成员和科级干部参加集中学习。
会上，张松刚书记领学了习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话精神、习近平总书记寄语全国涉农高校广大师生的回信、习近平总书记考察河南讲话精神并结合我院和个人工作实际谈了个人学习的体会。
在学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话精神时，张松刚指出：习近平总书记的讲话深刻阐述了开展主题教育的重大意义，深刻阐明了主题教育的目标要求和重点措施，对开展主题教育提出了明确要求，是开展好主题教育的根本指针。我们要按照校党委的总体部署开展好主题教育，必须把学习讲话精神放在前头、学到心里。一是深刻把握主题教育的重要意义，增强开展主题教育的自觉性、责任感。要紧密结合主题教育的目标要求和关键措施，主动联系学校、我院的办学实际和党建工作实际，在准确把握要求上下功夫，在具体谋划学院发展上下功夫，在提升学院党建水平上求实效。二是结合实际用好关键措施，创造性开展工作。把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，努力取得最好成效。要认真贯彻校党委和院党委拟定的主题教育实施方案，结合教工党员和学生党员的特点，按照教育规律和育人规律科学务实的组织教育活动。三是抓住重点积极整改提升，增强院班子领导能力。主题教育的关键对象是院领导班子和班子成员，覆盖到各党支部，同时要调动全体师生参与主题教育。班子成员大家要自我加压，严格律己，扎扎实实带头开展理论学习、调查研究，要贴近师生查摆问题，问计于师生，切实找到制约学院发展的问题障碍，用实实在在的整改成效取信于师生。
在学习“习近平回信寄语全国涉农高校广大师生：以立德树人为根本以强农兴农为己任”时，张松刚指出：习近平总书记的回信情真意切，显示了对涉农高校师生的亲切关怀和勉励期望。“立德树人、强农兴农”为涉农高校如何办学、如何培养农科的时代新人指明了方向。我校作为涉农高校，我院农林经济管理等专业作为涉农专业，要求我们必须认真学习领会总书记回信精神，主动培养学生坚定学农爱农涉农的理想信念，练就强农兴农的过硬本领，在服务“三农”的生动实践中施展才华，实现人生价值。要按照总书记的要求加强学科专业建设，优化完善人才培养方案，进一步培养适应农业现代化发展需求的农业专门人才，为我国农业现代化和乡村振兴服务。
在学习习近平总书记视察指导河南重要讲话精神时，张松刚指出：习近平总书记的重要讲话是指导河南改革发展的纲领性文件，我们要站在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的高度，把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为首要政治任务。我们要按照习近平总书记讲话精神深入思考学院发展的定位、提升服务地方经济社会发展能力建设，把总书记指示要求转化为推动高质量发展的巨大动力，转化为立德树人的实际成效。对标学校和学院发展的目标任务，不断增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉；把主题教育融入到工作中去，联系学校实际、岗位实际、个人实际，守初心，担使命，找差距，抓落实，用开展主题教育的切实成效推动学院高质量发展。
李光院长在学习研讨中表示：党的初心、使命就是为人民谋幸福，为民族谋复兴，这就要求我们要立足岗位去学习。作为老师，教书育人就是我们的工作初心，我们要立足讲台，忠诚党的教育事业，努力把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要培养德才兼备的学生，“德”我们考虑全员思政，课堂思政。每一个教育工作者都有义务对学生进行思想政治的教育，平时课堂上大家都要加强对学生品德和思政教育。作为“才”而言，我们高校主要任务就是人才培养，如何提高人才培养质量，主要还是要抓“三风”建设——考风、学风、教风，要真正把教育部领导讲话精神贯彻下去，做到严起来、难起来、忙起来、拾起来。进一步严格要求，上课严格要求、考试严格要求，考试要难起来毕业要难起来，以考风促学风，以考风促教风，以教风促学风。通过学习，要求我们在座的每位创新工作，认真研究如何把教学质量提升起来，如何真正把学生学习积极性调动起来了。
学院领导班子其他成员也结合工作实际和个人学习体会发表了学习感言。通过学习大家纷纷表示要不断坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为首要政治任务，要按照习近平总书记讲话精神深入思考学院发展的定位、提升服务地方经济社会发展能力建设，把总书记指示要求转化为推动高质量发展的巨大动力，转化为立德树人的实际成效。
